初讀課文，理解課文內(nèi)容 

文章描寫了一場扣人心弦的雜技表演。演雜技的頂碗少年第一次表演失敗了，但他不失風度地向觀眾鞠了一躬，一切重新開始；第二次，碗又掉下來了，少年又鎮(zhèn)定下來，手捧著新碗，又深深向觀眾鞠了一躬；第三次，終于把碗穩(wěn)住了，全場響起了暴風雨般的掌聲。多少年后，作者每每想起，總會產(chǎn)生一陣微微的激動……

第一次表演

描寫頂碗過程的詞句。 

站在別人晃動著的身體上，很難再保持平衡，他頭頂上的碗，搖晃得厲害起來。在一個大幅度轉身的剎那間，那一大摞碗突然從頭上掉了下來！ 

描寫少年神態(tài)動作的詞句。 

臺上卻沒有慌亂。頂碗少年歉疚地微笑著，不失風度地向觀眾鞠了一躬。

描寫觀眾的詞句。 

這意想不到的失誤使所有的觀眾都驚呆了。

... ... ...

請同學們把第一自然段和最后一自然段連起來讀一讀，想想你從文末的省略號中讀出了什么？

“在以后的歲月里，不知怎的，我常常會想起這位頂碗少年，想起他那一次的演出，每每想起，總會有一陣微微的激動……”

賞析：

這段話與課文開頭的第一句話相照應，突出這次雜技表演給作者留下難以忘懷的印象。句末的省略號是作者從中受到的啟示，耐人尋味。我們能從最后的省略號中讀出這樣的啟示：“面對困難和失敗，只有堅持下去，才有可能獲得成功。”

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拓展延伸

你的生活、學習中有沒有遇到過困難、失敗，你是怎樣做的？

學習本文后有何啟示 ？

總結語

同學們，在我們的生活中，時時刻刻都會遇到失敗的考驗，但是，只有不怕失敗敢于拼搏的人，才是勝利者。

在山窮水盡的絕境里，如果我們再搏一下，也許就能看到柳暗花明；在冰天雪地的嚴寒中，再搏一下，可能會迎來溫暖的春風；在無邊無際的大海上，再搏一下，或許就會到達大海的彼岸…… 

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